北师大版数学四下3.5《包装》（教学设计）
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第三单元第5课时包装教学设计【学习目标】1.结合解决实际问题，经历探索、交流小数乘小数算法的过程，进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。2.能在具体情境中，选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。3.通过观察让学生感受到数学与现实生活的紧密联系，锻炼学生在现实生活中应用知识的能力。【教学重点】理解小数乘小数的算理，掌握竖式计算小数乘法的方法。【教学难点】确定积中小数点的位置。【学情分析】在前面的一节课中，学生已经初步讨论了“积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系”，这为学生理解小数乘法的竖式计算打下了基础。根据学生已有的经验，在引出问题后，可以先让学生独立尝试计算，然后组织学生进行交流。交流...
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