北师大版数学四下3.4《街心广场》（教学设计）
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第三单元第4课时街心广场教学设计【学习目标】1.结合具体情境，借助小数的面积模型，探索简单的小数乘法的计算方法，理解算理，积累相关数学活动经验。2.探索积的小数位数与乘数的小数位数间的关系，并能利用这个关系进行简单的小数乘法计算。3.通过观察、猜测、验证等活动，提高学生的自主探究能力，渗透转化思想。【教学重点】掌握小数乘法的计算方法，理解算理。【教学难点】探索积与乘数小数位数间的关系。【学情分析】长方形面积的计算方法、整数乘法计算、小数的意义、小数点移动引起小数大小变化的规律是本节课学生学习的基础。本课中出现0.3×0.2=0.6，说明学生受到小数加减法竖式计算小数点对齐的影响，即积的小数点也...
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