北师大版数学四下2.6《四边形的分类》（教学设计）
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第二单元第6课时四边形的分类教学设计【学习目标】1.经历四边形分类的过程，进一步认识平行四边形，了解梯形的特征，知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。2.经历观察、比较、分类的活动，培养学生动手操作、探索的能力。3.体验数学知识与日常生活之间的密切联系，经历感知包含及并列关系，发展学生逻辑思维意识。【教学重点】进一步认识平行四边形，初步认识梯形的特征；能根据图形的特征辨认平行四边形和梯形。【教学难点】经历分类活动，感知不同标准下不同的分类方法，发现图形之间的联系。【学情分析】四年级学生，年龄上10岁左右，活泼好动，具象直观思维发达；乐于表现，希望得到老师的关注和赞美；乐于动手，喜欢参在活动中学...
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