北师大版数学四下2.4《三角形的内角和》（试一试）（教学设计）
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第二单元第4课时三角形的内角和（试一试）教学设计【学习目标】1.进一步体会三角形内角和是180°，并能应用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。2.在亲历探索发现的过程中，发展动手操作、观察比较的能力，培养空间观念。3.体验数学思考与探究的乐趣，培养学习数学的兴趣。【教学重点】学会应用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。【教学难点】灵活应用三角形内角和知识解决简单实际问题。【学情分析】三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生已掌握三角形有3个内角、3条边，可分为锐角、直角、钝角三角...
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