北师大版数学四下2.3《三角形的内角和》（教学设计）
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第二单元第3课时三角形的内角和教学设计【学习目标】1.通过量、剪、拼、折等直观操作活动，探索并发现三角形内角和等于180°；能运用三角形内角和的性质解决些简单的实际问题。2.在亲历探索发现的过程中，发展动手操作、观察比较的能力，培养空间观念。3.体验数学思考与探究的乐趣，培养学习数学的兴趣。【教学重点】经历“探究三角形内角和的全过程”并归纳概括三角形内角和等于180。【教学难点】灵活运用三角形的内角和的性质解决实际问题。【学情分析】本节课是在学生学过了三角形的概念、熟悉了锐角、直角、钝角、平角的特点，掌握了量角的方法等知识的基础上进行教学的。五年级学生已经积累了一些有关空间与图形的知识和经验，...
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