北师大版数学四下2.1《图形的分类》（教学设计）
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第二单元第1课时图形的分类教学设计【学习目标】1.经历对已学图形分类整理的过程，了解这些图形的类别特征，感受三角形的稳定性。2.通过分类整理，进一步了解图形的类别特征，感受它们之间的联系，渗透分类的数学思想，积累数学活动经验。3.能运用所学知识解释生活现象，感受数学与生活的紧密联系。【教学重点】学会用分类整理的方法了解图形的类别特征以及图形间的关系。【教学难点】通过观察、操作，体会平行四边形不稳定性及三角形的稳定性和在生活中的应用。【学情分析】学生在前面已经认识了这些图形，对它们的特征有了一个基本的了解。分类的思想，学生也已经接触过，以前进行过数的分类。有了以前的知识铺垫，按一定的标准进行分类...
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