北师大版数学四年级下第4课时方程教案
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北师四下第五单元《认识方程》第4课时方程课题方程课型新授课本节内容是《方程》，安排在第五单元《认识方程》的第4课时，在这之前，学生已经教材学习了《用字母表示数》。本节教材，力图与学生的生活经验结合，创设了贴近学生生活分析的数学情景，让学生通过操作、观察、分析，把“天平平衡”这一生活现象，表示成数学中数量之间的等量关系。既直观形象，又潜移默化地启迪了学生寻找等量关系的方法。对于“方程”这个名称，学生都听说过，对于天平称物，学生在科学课和低年级认识质量单位时也了解过。但对于“方程”的意义，知道的不到三分之一，对于根据天平称物的现学情象与数学的等量关系结合，更是几乎没人思考过。但学生有着操作、观察、...
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