北师大版数学四年级下第1课时字母表示数（1）教案
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北师四下第五单元《认识方程》第1课时字母表示数(1)课题字母表示数(1)课型新授课借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维飞跃到代数思维的一个新开端。本节课“字母表示数”是小学生从具体的数过渡到符号、字母表示教材分析数的启蒙课，首次为学生开启了代数知识这一新的学习领域，本节课为以后学习简易方程和进一步学习代数知识打下良好的基础。四年级学生的思维水平，处于具象思维向抽象思维过渡的阶段。第一次接触用非具象的含有字母的式子表示具体的数量，对他们仍然是一种挑战，需要一个适应过程。尤其，学生已经习惯于一般常用的加减乘除号，并习惯了以往的书写算式的顺序和方式，在接受字母公学情...
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