北师大版数学四年级下册一《认识方程》单元整体教学设计
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《认识方程》单元整体设计一、单元主题解读(一)课程标准要求分析《认识方程》单元是图形与几何领域第二学段“数量关系”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”中指出：“根据具体情境理解等式的基本性质。在具体情境中，探索用字母表示事物的关系、性质和规律的方法，感悟用字母表示的一般性。能运用常见的数量关系解决实际问题，提高解决问题的能力。”在“学业要求”中指出：“能在具体问题中感受等式的基本性质。能在具体情境中，用字母或含有字母的式子表示数量之间的关系、性质和规律，感悟用字母表示具有一般性。”(二)单元教材内容分析本单元主要是学习用字母表示数、等量关系、认识方程、等式性质和解方程的方法，初步学会用方程...
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