北师大版数学四年级下册4.3《搭一搭》教案
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4.3搭一搭教学设计一、教学目标1.学习目标描述：从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的立体图形的形状出发，探索搭出相应的立体图形的策略和方法。能根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形，发展空间观念。2.学习内容分析：本课是在学生学习了把空间图形转化为平面图形的基础上，根据不同位置看立体图形的形状还原立体图形。教科书设计了三个问题：第一个问题是探索根据从正面、右面和上面看到的立体图形的形状如何搭出立体图形的策略和方法；第二个问题是运用从第一个问题所获得的策略和方法再搭立体图形；第三个问题是交流把平面图形还原为立体图形的过程中产生的思想和体验。3.学科核心素养分析：探索搭出立体...
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