北师大版数学四年级下册3.2《小数点搬家》教案
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3.2小数点搬家教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合具体情境，借助面积模型和小数的数位顺序表，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。探索小数点移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、除法之间的规律与特殊的小数乘法、除法之间的联系。2.学习内容分析：教科书利用动物餐馆的情境，围绕“小数点搬家”的活动，引导学生展开了规律的探索。结合情境，教科书安排了三个问题：第一个问题是结合具体情境，借助元、角、分的现实模型和小数的数位顺序表，探索发现小数点向右移动引起小数大小变化的规律；第二个问题是借助小数的面积模型，探索发现小数点向左移动引起小数大小变化的规律；第三个问题是通过举例进一步验证上述...
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