北师大版数学四年级下册2.2《三角形分类》教案
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2.2三角形分类教学设计一、教学目标1.学习目标描述：经历三角形分类的探索活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。2.学习内容分析：本节课的内容是对三角形的进一步认识，是在学生已知角的分类的基础上进行的。教科书以不同种类三角形拼成的小船图案为学习背景，有层次地设计了具有内在联系的三个问题：第一个问题是鼓励在自主分类中感受三角形的特征；第二个问题是通过解读分类，认识直角三角形、钝角三角形、锐角三角形；第三个问题是通过观察边长特殊的三角形，认识等腰三角形和等边三角形。3.学科核心素养分析：通过分类活动，培养观察、比较、操作的能力，发展空间观念，发展合作交流的意识...
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