北师大版数学六下5.2《神奇的莫比乌斯带》（教学设计）
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第五单元第2课时神奇的莫比乌斯带教学设计【学习目标】1.学生通过动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。2.在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。3.在数学活动中经历猜想与探索的过程，感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化，感受数学的无穷魅力，进一步激发学生学习数学的兴趣和好奇心。【教学重点】认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带。【教学难点】探究“莫比乌斯带”的特点及神奇之处。【学情分析】这节课中的莫比乌斯圈就是这样一个对他们而言很新鲜、很不可思议的内容。学生对于双侧曲面其实见得很多，并不陌生。但...
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