北师大版数学六下3.4《图形的运动（二）》（教学设计）
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第三单元第4课时图形的运动（二）教学设计【学习目标】1.借助方格纸上的观察、操作、分析、想象，尝试有条理地表达图形的运动过程，发展空间观念。2.经历“图画还原”的活动，通过实际操作进一步理解平移和旋转，尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。3.感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。【教学重点】经历“图画还原”的活动，尝试有条理地表达图形的运动过程，通过实际操作进一步理解平移和旋转，发展空间观念。【教学难点】尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。【学情分析】在第一学段，学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象，学生也从旋转中心...
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