北师大版数学六下2.5《比例尺（2）》（教学设计）
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第二单元第5课时比例尺(2)教学设计【学习目标】1.进一步理解比例尺产生的必要性，结合具体情境，能够根据比例尺求出图上距离或者实际距离，学会设计合适的比例尺。2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。3.经历观察、比较、计算和交流等数学活动，感悟数学知识之间的联系，进一步体会日常生活中处处有数学。【教学重点】进一步理解比例尺的意义，掌握根据比例尺和图上距离求实际距离的方法。【教学难点】运用多种策略解决有关比例尺的实际问题。【学情分析】学生通过上节课的学习已经理解了比例尺的意义，掌握了求比例尺及已知实际距离和比例...
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