北师大版数学六下2.3《比的应用》（教学设计）
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第二单元第3课时比的应用教学设计【学习目标】1.经历用多种方法解决“物物交换”问题的过程，体会解决问题方法的多样性，提高综合运用知识解决问题的能力。2.在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，并自主探索解比例的方法，理解根据比例的基本性质求比例中的未知项，会正确解比例。3.利用所学知识解决生活中的问题，进一步培养综合运用知识的能力。【教学重点】使学生自主探索出解比例的方法，并能轻松解出比例中未知项的解。【教学难点】利用比例的基本性质来解比例，解决生活中的问题。【学情分析】《比例的应用》主要学习解比例，它是在学生掌握了比例的意义、比例的基本性质的基础上进行学习的。五年级时已经学习过用等式性质解方...
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