北师大版六下2.1《比例的认识》（教案）
摘要：
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《比例的认识》教学设计课题比例的认识单元第二单元学科数学年级六年级本节课是在学生掌握了比的意义，比的化简以及比的应用基础上，通过观察、交流，结合“图片像不像”“调制蜂蜜水”等情境，认识比例，理解比例的意义，并可以找到生活教材中的比例。在会运用比例的意义判断比例的基础上，进一步认识比例的基本性质即外项积等分析于内项积，以及分数形式的比例交叉相乘积相等，并会正确运用比例基本性质解决生活中实际问题。学习目标描述：结合“图片像不像”“调制蜂蜜水”等情境，找到相等的比，理解比例的意义，认识比例各部分名称，能通过化简比或求比值等方法正确判断两个比能否组成比例。学习学习内容分析：通过观察、计算，发现并理解“...
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