2024秋青岛版（六三制）数学五年级上册6.3质数与合数教案
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课题质数和合数课型新授课时1课时主备人审核人教案个数1.使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。学习目标2.培养学生观察、比较、归纳、概括的能力。3.培养学生勇于实践、探索的学习品质。重点质数和合数的概念。难点正确判断一个数是质数还是合数。核心问题什么是质数？什么是合数？怎样判断一个数是质数还是合数？质数和合数板书设计1既不是质数，也不是合数。(1个因数)质数：除了1和它本身之外没有其他的因数。(2个因数)合数：除了1和它本身之外还有其他的因数。（至少3个因数）学习过程二次备课一、谈话导入(设计意图通过复习，师：同学们，今天我们继续研究有关数的知识。了解学生的知识储备，为下面的...
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