05北师大版四年级上册数学《角的度量（一）》教学设计
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北师大版四年级数学上册《角的度量（一）》教学设计课题角的度量（一）1.结合生活实例，经历角的度量过程，体会角的度量的本质，了解1°角实际有多大。教学目标2.知道直角、平角、周角的度数及其大小关系，并会估测生活中的角的大小。3.体会角的大小在现实生活中的作用。教学重点知道角的度量单位教学难点能根据1°角去估计其他角的大小。教师准备：多媒体课件教学准备一、设疑激趣，引出问题教师展示课件主情境，让学生说一说喜欢玩哪个滑梯，在讨论中明晰：角的大小决定滑梯的坡度，影响下滑速度。感受角的大小在生活中的应用。让学生通过观察，说出三个锐角的大小关系。引出问题：如何度量三个角的大小？教学过程二、自主探索，合作交...
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