4.13最小公倍数（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版
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第13课时最小公倍数课题最小公倍数课型新授课教学内容教科书第68~70页的内容1.理解公倍数和最小公倍数的意义。2.掌握求两个数的公倍数和最小公倍数的方法，能用最小公倍数解决实际问题。教学日标3.经历自主探索的过程，体会学习和探索的乐趣，增强学习数学的乐趣。教学重点理解公倍数和最小公倍数的意义。掌握求两个数的公倍数和最小公倍数的方法，能用最小公倍数解决实教学难点际问题。教学准备多媒体课件教学过程备注一、回顾复习，导入新课教师：怎样找一个数的倍数数？学生用这个数依次和整数相乘，积是哪个数，哪个数就是这个数复习旧知,的倍数。引入新课。教师：一个数的倍数有什么特征？学生一个数的最小的倍数是它本身，没...
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