4.9最大公因数（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版
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第9课时最大公因数课题最大公因数课型新授课教学内容教科书第60~62页的内容1.理解公因数和最大公因数的意义。教学日标2.能正确找出两个数的公因数及最大公因数。3.能正确运用公因数及最大公因数解决生活中的实际问题。教学重点理解公因数和最大公因数的意义。1.能正确找出两个数的公因数及最大公因数。教学难点2.能正确运用公因数及最大公因数解决生活中的实际问题。教学准备多媒体课件教学过程备注一、回顾复习，导入新课教师：怎样找一个数的因数？学生1：列乘法算式。把这个数写成两个整数相乘的形式，算式中复习旧知，每个整数都是该数的因数。教师被除数和除数都扩大3倍，商是多少？引入新课。学生2：列除法算式。用这个...
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