04北师大版四年级上册数学《旋转与角》教学设计

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摘要：

北师大版四年级数学上册《旋转与角》教学设计课题旋转与角1.结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。教学目标2.结合旋转“活动角”的过程，认识平角与周角，了解锐角、直角、钝角、平角之间的大小关系，提升分析与推理能力。3.感受角与现实生活的密切联系。教学重点认识平角和周角，能说出生活中的平角和周角教学难点理解各种角的形成过程。教师准备：多媒体课件、活动角教学准备学生准备：做活动角的工具、尺子、三角尺一、复习导入1.复习旧知。请学生回顾角的相关知识。说一说角是怎样形成的？它分别由什么组成的？2.观察钟面上指针的运动，说一说有什么发现？（指针在做旋转运动，随着指针的旋转，指针...

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