02北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计
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北师大版四年级数学上册《确定位置》教学设计课题确定位置1.结合现实情境，理解用数对表示位置的必要性，体会数学与现实生活的密切关系。2.经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法，体会数对与方教学目标格纸上的点的对应关系，能在方格纸上用数对确定位置，发展空间观念与推理能力。3.通过探索棋子移动的变化规律，进一步体会数对的意义。4.在数对的探索与应用中，体会知识的价值，激发学习兴趣。教学重点结合具体情境，探索确定位置的方法。教学难点在方格纸上用数对确定位置。教师准备：多媒体课件，本班班级座位表教学准备学生准备：一、谈话引入，提出问题提出问题：请同学们用自己喜欢的方法表示出本班班长的位置。师：有个...
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