02北师大版四年级上册数学《编码》教学设计
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北师大版四年级数学上册《编码》教学设计课题编码1.结合具体的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值，增强学生对“数”的应用意识。教学目标2.结合具体的问题情境，通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义，逐步建立数感。3.通过编制学号的过程发展学生的创新精神和实践能力。体验编码中的规则和方法，会运用数描述某些事物的特征，掌握简单教学重点的编码方法。体会数字编码的科学性、合理性，发展学生对信息的选择和处理的能教学难点力，培养学生的创新精神和实践能力。教师准备：多媒...
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