01北师大版四年级上册数学《线的认识》教学设计

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摘要：

北师大版四年级数学上册《认识线段》教学设计课题认识线段1.结合生活实例，认识线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线，知道他们之间的联系与区别，发展抽象能力。教学目标2.结合具体的操作活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展空间观念。3.在从实物原型抽象出“线”的活动中，感受图形与生活的密切联系。教学重点理解三种线的特征，掌握三种线的读法体会直线、射线和线段的区别与联系，会用字母正确地读出直线、射教学难点线和线段。会数简单图形中的线段、射线和直线。教师准备：多媒体课件、比较三种线的异同的空白表格教学准备学生准备：图钉、硬纸条一、情境导入出示三幅情境图，先让学生认一认三幅...

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