【新课标】人教版数学五年级上册-5.2.3解比较简单的方程（一）（教案）
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人教版小学数学五年级上册核心素养教学设计5.2.3解比较简单的方程【教材分析】本节课是在学生学习了方程的意义和等式性质的基础上教学的。根据《新课标》要求，从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法，这就较为彻底地避免了同一内容两种思路、两种算理解释的现象，有利于加强中小学数学教学的衔接。【学情分析】在本单元，学生已经学习了用字母表示数，这些都为理解方程的意义起着铺垫作用。对方程意义的理解难在对等价的理解。学生已经有了用字母表示数和用含有字母的式子表示数的学习基础，对相等关系有初步感知，熟悉天平的原理。这些是学生能够列出方程、理解未知数参与运算的有力助手和必要基础。【素养目标】1...
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