【新课标】人教版数学五年级上册-4.1可能性（教案）

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摘要：

人教版小学数学五年级上册核心素养教学设计4.1可能性【教材分析】《可能性》是数学四个学习领域中“统计与概率”中的一部分，“统计与概率”中的统计初步知识在一至四年级已经涉及，但概率知识对于学生来说还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础，并且概率问题是一个与社会生活关系密切的重要问题。【学情分析】学生在生活经验中，对“可能性”已经有了初步的接触和了解。能够用“可能”、“一定”和“不可能”来描述事情发生的可能性。能积极、主动地在游戏中探索，有初步的合作能力，对此类学习活动很感兴趣。五年级学生正处于感性思维向理性思维过渡时期，在教学中注意给学生时间，体验猜测、验证的数学学习过程，激发学生的...

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