【新课标】人教版数学五年级上册-3.6用计算器探索规律（教案）

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摘要：

人教版小学数学五年级上册核心素养教学设计3.6用计算器探索规律【教材分析】用计算器探索规律的内容教材通过例9先让学生利用计算器独立探索，发现规律，再利用规律来完成计算。在探索规律时，有时要根据计算结果寻找规律，但有的计算过程比较复杂，如小数除法，小数位数比较多的乘法等，如果用计算器计算省时省力又很准确，这样可以减轻学生的计算负担，便于把主要精力用于寻找规律。因此教材结合小数除法的学习，专门安排了用计算器探索规律的内容，让学生感受发现规律的乐趣，同时体会计算器的工具性作用。【学情分析】大多数学生已经会使用计算器，但是他们只是用计算器来进行计算，而不是用计算器来探索数的规律，由于学生对规律的发现要...

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