【新课标】人教版数学五年级上册-1.4解决小数“倍”的问题（教案）
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人教版小学数学五年级上册核心素养教学设计1.4解决小数“倍”的问题【教材分析】小数乘以小数是在学生学习了小数乘以整数、整数乘以小数及整数乘法的基础上进行教学的。它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。【学情分析】本课例题中的倍数是小数，这一点学生初次接触，但也容易接受。计算时教师应促进学生开动脑筋，寻找验算的方法，让学生通过验算检查计算的准确性，从而培养学生的良好习惯。【素养目标】1.进一步掌握小数乘法法则，能够正确熟练地进行小数乘法的计算。2.能利用交换两个因数位置的方法，对小数乘法进行验算提高自己分析问题的能力。3.经历不同的验算方法，感受验算在学习...
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