【新课标】人教版数学四年级上册-8.1数学广角-优化（一）（教案）
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人教版小学数学四年级上册核心素养教学设计8.1数学广角-优化（一）【教材分析】例1结合沏茶的实际问题，让学生体会优化思想的作用，首先提出探究问题。以家里来客人要沏茶为背景，提出“怎样才能尽快让客人喝上茶”的问题。然后呈现信息。在情境图下教材给出了沏茶所要做的各种工序，以及实施每种工序所需要的时间。最后提示研究的方法和思路。教材呈现了学生们讨论怎样安排的场景，提示了解决这一问题的思考方法：沏茶的顺序是什么？怎样安排节省时间？哪些事情可同时做？教材提示用流程图的方式表示解决问题的顺序或方案，教给学生设计方案的具体方法。此外，不完整的流程图为学生预留了思考和创造的空间。【学情分析】学生想出节省时间的...
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