【新课标】人教版数学四年级上册-4.5解决问题（二）（教案）
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人教版小学数学四年级上册核心素养教学设计4.5解决问题（二）【教材分析】教材首先提供两个典型购物问题，已知每件商品的价格和购买商品的件数，求商品的总价。解决后，通过“这两个问题有什么共同点”来引导学生从两个问题的相关性入手，提炼出共同点：两个问题中都是知道每件商品的价格，也就是单价；还知道商品的件数，就是数量；要求的都是共花的钱，也就是总价。【学情分析】在学这节课前，学生已具备了除数是两位数的除法的计算能力，并对路程、速度与时间有了初步的感知，为这节课的学习奠定了基础。【素养目标】1.建立速度、时间、路程的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。2.在自主探究与交流中，培养学生运用数量关...
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