【新课标】人教版数学四年级上册-3.3角的分类（教案）
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人教版小学数学四年级上册核心素养教学设计3.3角的分类【教材分析】《角的分类》是在学生初步认识角,会用量角器量角的基础上进行教学的,教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。【学情分析】学生在日常生活中接触了很多的大小不同的角，但对于常见的角的分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。小学四年级的学生的抽象思维虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。【素养目标】1.认识理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念形成过程及它们之间的关系。2...
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