【新课标】人教版数学四年级上册-1.2亿以内数的读法（教案）
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人教版小学数学四年级上册核心素养教学设计1.2亿以内数的读法【教材分析】例2的编排体现了尊重学生的已有经验，首先放手让他们自己去探索、发现整万数的读法的思路。例3是教学读含有两级的数，第一个数没有0，给出读法；后边两个数，中间和末尾都有0，没有给出读法。所以，例3的数据的选择也突出了读数的重点和难点。【学情分析】学生认识了新的计数单位，清楚地了解到从个位到千亿位的排列顺序及每四位一级的分级情况等，为认识亿以上的数奠定基础。学生可以凭借已有的知识和经验认识新的计数单位、数位顺序，探索、总结亿以内数的读法，从而丰富、提升学生对整数的认识的知识和经验，为认识亿以上的数作好准备。【素养目标】1.让学生...
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