【新课标】人教版六年级上册-6.3解决问题（一）（教案含反思）.docx
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人教版小学数学六年级上册核心素养教学设计6.3解决问题（一）【教材分析】百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几的数，因此，它是一种特殊的分数，有关百分数的计算与应用都可以由分数相关知识迁移过来。本课让学生在已掌握“求一个数的几分之几是多少”的知识基础上进一步理解和掌握“求一个数的百分之几是多少”百分数问题的数量关系并在解决问题的过程中学会把百分数化成分数、小数的方法。【学情分析】本节课的内容是在学生学过用分数解决问题，百分数的意义，分数和小数化为百分数的基础上教学的。教学中注意沟通百分数解决问题和分数解决问题的联系，体验迁移的学习方法。【素养目标】1.理解并掌握百分数化成小数或分数的方法，会...
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