【新课标】人教版六年级上册-3.2.4解决问题（一）（教案含反思）.docx
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人教版小学数学六年级上册核心素养教学设计3.2.4解决问题（一）【教材分析】这部分内容是分数除法解决问题的起始课，是分数乘法中“求一个数的几分之几是多少”的逆向问题，也是下一个例题的学习的重要基础。由于“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题与第一单元的分数乘法解决问题的思路和分析数量关系的方法完全一致，因此本课教学采用迁移、尝试的策略，并通过例题的回顾与反思以及分数乘、除法练习题组的对比练习，沟通分数乘、除法问题之间的内在联系，让学生在知识上和方法上形成系统的认知。【学情分析】学生已经学习了分数乘法的意义，知道求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，会找表示数量关系的句子和单位“1”，能...
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