【新课标】人教版六年级上册-1.7解决问题（一）（教案含反思）.docx
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人教版小学数学六年级上册核心素养教学设计1.7解决问题（一）【教材分析】“求一个数的几分之几是多少”的问题是小学阶段解决问题教学的重、难点之一。例8是让学生在会解决求一个数的几分之几是多少的基础上，解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。这种解决问题实际上是分数意义的应用，它是分数解决问题中最基本的一种，不仅分数解决问题以它为基础，以后的除法解决问题也是在它的基础上扩展的。因此，掌握这种问题的解答方法具有重要的意义。【学情分析】学生在本课学习前，已经学习了分数乘法的意义，掌握了分数乘法的计算方法，对转化、数形结合等数学思想已有一定的感悟，他们的观察比较、抽象概括等能力也有一定的基础。学生有...
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