【新课标】人教版六年级上册-1.5小数乘分数（教案含反思）.docx
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人教版小学数学六年级上册核心素养教学设计1.5小数乘分数【教材分析】在一些实际问题中，经常会遇到求一个小数的几分之几、或者一个小数的分数倍，小数乘分数的意义其实是整数乘分数的意义的扩展，计算方法既可以是把小数改写成分数后相乘，如果分数可以化成有限小数，也可以把分数化成小数再相乘。对于一些特殊的小数，如果小数和分数的分母可以直接约分，可以采用更简便的方法。如果小数和分子相乘是一个整数，也可以先相乘，再约分。根据分数、小数的数据特点灵活选择计算策略，这一计算技能对于学生来说是非常必要的。【学情分析】学生已经会计算小数乘小数、分数乘分数、整数乘分数，而分数和小数相乘，可以把分数化成小数相乘，如果分数...
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