【新课标】人教版六年级上册-1.3分数乘分数（一）（教案含反思）.docx
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人教版小学数学六年级上册核心素养教学设计1.3分数乘分数（一）【教材分析】“分数乘分数”是在学生已掌握整数乘法、分数的意义和性质，初步理解分数乘整数的意义，掌握了分数乘整数、整数乘分数的计算方法的基础上进行教学的。例3是在学生会利用“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”列式之后，学习分数乘分数的计算方法。教材利用两个小题，由简单到复杂，结合直观操作，使学生在探索和理解分数乘分数算理的基础上，一步一步总结出分数乘分数的计算方法，渗透数形结合的数学思想，培养学生的逻辑推理能力。【学情分析】学生记住分数乘分数的计算法则并不难，但为什么这样算对以直观形象思维为主的小学生来说却是有一定的难度。在理解算...
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