【任务型备课】苏教版五年级上册-5.7积的近似值（教案）
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5.7求积的近似值一、教材分析《积的近似值》是苏教版五年级上册小数乘法的延伸内容，承接小数乘小数计算。教材以“计算3.18×1.6的积并保留两位小数”为例，先让学生算出准确积5.088，再介绍“四舍五入”法取近似值(5.09)。结合实际场景，说明取近似值的必要性，通过对比准确值与近似值，引导学生根据需求确定保留位数，培养数感与应用意识。二、学情分析学生已掌握小数乘法和“四舍五入”求整数近似值，但取积的近似值时，易忽略“先算准确积再取舍”，直接在计算中截断（如0.049×45≈0.05×45=2.25）。对保留不同位数的精度差异理解模糊，需结合具体情境帮助学生明确取近似值的依据和方法。三、素养分...
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