【任务型备课】苏教版五年级上册-5.5小数乘小数（1）（教案）
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5.5小数乘小数(1)一、教材分析《小数乘小数(1)》以小明房间（长3.8米，宽3.2米）和阳台平面图为载体，聚焦房间面积计算(3.8×3.2)。教材引导学生将小数转化为整数(38×32)，结合小数点移动规律（因数共两位小数，积从1216右移两位得12.16)理解算理，强化“因数小数位数和决定积的小数位数”，通过此生活场景让学生感受知识实用性，为复杂计算铺垫。二、学情分析学生已会小数乘整数，但算3.8×3.2时，易因整数乘法影响误将积写成121.6。对“3.8米=38分米，3.2米=32分米，面积1216平方分米=12.16平方米”的转化理解浅，积小数位数不够补0易出错，需借单位换算突破。三、...
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