【任务型备课】苏教版四年级上册-4.3平均数（教案）
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4.3平均数一、教材分析《平均数》是苏教版四年级上册统计知识的核心内容。教材承接分段整理数据，从男女生套圈比赛等生活情境切入，通过“移多补少”和“先合后分”两种方法引出平均数概念，展示其计算过程。强调平均数能反映一组数据的整体水平，对比个体数据与平均数的差异，为数据分析和决策提供依据，是统计知识从整理到分析的关键过渡，培养数据表征与分析能力。二、学情分析学生已掌握数据整理和统计表绘制，对“平均”有生活经验（如平均分东西），但未上升到数学概念。计算平均数时，易混淆“移多补少”与“求和均分”的内在联系，对平均数代表整体水平的意义理解模糊，应用时易忽略数据整体性，需结合实例操作深化认知。三、素养分析...
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