【任务型备课】苏教版四年级上册-4.2分段整理数据（教案）
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4.2分段整理数据一、教材分析《分段整理数据》是苏教版四年级上册统计知识的延伸。教材从身高数据入手，引导学生按一定区间（如130-139厘米）分段，通过画“正”字等方法整理数据，再制成统计表和条形统计图。突出分段标准的合理性，对比整体数据与分段数据的呈现差异，为后续数据分析和决策打基础，培养数据分类意识。二、学情分析学生已会简单数据整理，但面对大量无序数据，难以自主确定分段标准。对“分段”的必要性理解不足，整理时易重复或遗漏数据，画“正”字计数时易出错，需结合实例明确分段依据，通过多次操作熟练方法。三、素养分析学习能提升数据分类与整理能力，培养有序处理信息的思维；分析分段数据增强数据分析观念；...
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