【任务型备课】苏教版四年级上册-2.4用连除解决问题（教案）
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2.4用连除解决问题一、教材分析该内容是苏教版四年级上册“解决问题”领域的重要内容。教材以书架放书为情境，引导学生从“2个书架共224本”出发，通过两种思路（先求每个书架本数再求每层本数，或先求总层数再求每层本数)理解连除的意义。呈现分步算式与综合算式，突出连除运算的顺序，衔接除法的意义和两步运算，培养学生解决实际问题的能力。二、学情分析学生已掌握除法的意义和两步以内的运算，但面对连除问题，部分学生难以理清数量关系，不知从何入手分析。对“每个书架每层”的两层含义理解模糊，易混淆先求每个书架还是总层数，需借助直观图示梳理关系。三、素养分析学习此内容能提升分析数量关系和解决两步问题的能力；探究不同...
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