【任务型备课】苏教版数学一年级上册-5.111-19的认识（教学设计）
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苏教版数学一年级上册教学设计5.111-19的认识【教材分析】《11-19的认识》是苏教版一年级数学上册数与代数领域的重要内容，是学生从认识10以内数向20以内数过渡的关键节点，为后续学习20以内加减法运算莫定基础。教材以“数桃子”等为载体，帮助学生建立“十”作为计数单位的概念，理解11-19各数是由1个十和几个一组成的。同时，借助数轴、直尺等工具，引导学生掌握11-19的数序和大小比较方法。“想想做做”中的练习设计循序渐进，从拨计数器表示数，到读写数、比较数的大小，逐步加深学生对11-19各数的认识，培养学生的数感和抽象思维能力，体现数学知识从具体到抽象的认知过程。【学情分析】一年级学生在学...
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