【任务型备课】人教版五年级上册-4.1不确定性（教案）
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4.1不确定性一、教材分析《不确定性》是人教版五年级上册内容，聚焦“抽签”这一生活场景。教材以“抽表演节目签”为例，“3张签分别写着唱歌、跳舞、朗诵，抽一张可能是其中任意一种”，引导学生感受抽签结果的不确定性。通过多次抽签试验，理解“可能抽到某签，也可能抽到其他签”，明确“可能”在抽签情境中的具体体现，为认识随机现象提供生活化实例。二、学情分析学生熟悉抽签场景，知道结果不固定，但用数学语言描述时，易说成“一定会抽到某签”或“不可能抽到某签”，忽略多种可能性。他们乐于参与抽签活动，能交流抽签感受，却在准确表述“每种签都有抽到的可能”时不清晰，需结合具体签的数量引导。三、素养分析通过抽签探究不确定...
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