【任务型备课】人教版五年级上册-3.4商的近似数（教案）
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3.4商的近似数一、教材分析《商的近似数》是人教版五年级上册内容，承接小数除法计算。教材以“求商的近似值”场景，如“一筒羽毛球有12个19.4元，每个羽毛球多少元”，引导学生认识根据实际需求取商的近似数。通过“四舍五入”法，掌握取近似值的方法，强调与生活中实际问题对结果精度的不同要求的联系，为解决实际问题提供计算支持。二、学情分析学生已掌握小数除法和积的近似数知识，但取商的近似数时，难以根据实际情况选择合适方法，部分学生机械使用“四舍五入”。他们能进行除法计算，合作中能交流想法，却在说明取近似值依据时表述不清，需教师结合实例引导分析需求。三、素养分析学生通过取商的近似数，提升结合实际判断的能力...
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