【任务型备课】人教版五年级上册-1.2小数乘小数（1）（教案）
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1.2小数乘小数(1)一、教材分析《小数乘小数(1)》是人教版五年级上册内容，承接小数乘整数。教材以“给宣传栏刷油漆”等情境，如“宣传栏长2.4米、宽0.8米，求面积”，引导学生将小数乘小数转化为整数乘法。通过单位换算（米化分米）、竖式计算，理解算理，总结“先按整数乘法算，再根据因数小数位数和点小数点”的方法，为复杂小数乘法铺垫，强调与实际测量计算的联系。二、学情分析学生已掌握小数乘整数，但对“两个小数相乘”的算理理解困难，尤其确定小数点位置时易出错，常忽略因数总小数位数。他们能尝试模仿计算，合作中能交流困惑，却在表述“小数位数和与积的关系”时不清，需教师结合实例引导分析。三、素养分析学生通过...
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