【任务型备课】人教版四年级上册-7.2条形统计图（二）（教案）
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7.2条形统计图（二）一、教材分析《条形统计图（以1当2）》是人教版四年级上册内容，承接以1当1的条形统计图。教材通过数据较大的情境（统计同学最喜欢的早餐），展示1格代表2个单位的必要性，明确纵轴刻度标注方式，对比以1当1的情况，强调根据数据大小选择合适的单位代表量，为更灵活运用统计图打基础。二、学情分析学生已掌握以1当1的绘制方法，但面对较大数据时，难以理解1格代表多个单位，易错误对应数据与格子数量，或忽略纵轴标注的单位量，需通过数据与格子的对应练习，强化对“1格代表2”的本质认知。三、素养分析学习该内容能提升根据数据特点选择统计方式的能力；绘制图表培养灵活处理数据的思维；分析单位代表量增强...
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