【任务型备课】人教版六年级上册-8.1数与形（一）（教案）
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8.1数与形（一）课题数与形（一）单元第八单元学科数学年级六年级例1是通过数形结合，让学生探索从1开始的连续奇数之和与“正方形数”（即平方数)之间的关系。教材引导学生观察正方形图中的小正方形数的规律、并把正方形图与下面的算式对照，寻找它们之间的关系。使学生通过观察，发现算式左边的加教材分析数正好与正方形图中以颜色区分的“”形图形中的小正方形数相对应。把这些加数加起来，和就是正方形图中包含的小正方形数，即每边小正方形数的平方。有几个奇数相加，每边的小正方形数就是几。在学生发现这一规律以后，让学生学会应用这一规律继续填下去，即从1开始，几个连续奇数相加，和即是几的平方。1.通过自主研究，发现图形中...
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