【任务型备课】人教版六年级上册-6.6解决有关变化幅度的问题（教案）
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6.6用百分数知识解决有关变化幅度的问题课题用百分数知识解决有单元第六单元学科数学年级六年级关变化幅度的问题例5选取了“某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%，这件商品的价格是涨了还是降了”这样一个既有趣又有挑战性的数学问题。问题中没有提供商品的具体价格，有利于激发学生的探究兴趣。这一问题在思考方式上和“分数除法”中的例7很类似。教材注重让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程。在“阅读与理解”时发现按照“要求涨幅或降幅，就要知道前后的价格”的常规思路、遇到了“3月价格未知”的障碍，由此产生假设3月价格的需要。在学生提出问题的基础上，自主发现可以假设商...
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